隨著教育事業的發展，學校標識牌悄然出現在眾多校園中，它是改善學校輔助性教育的硬件設施，已經融入到校園文化之中。不同顏色、不同風格、不同功能的校園標識在校園內外空間中隨處可見，它們對不同的環境起到引導的作用，并以圖文并茂的方式使來自不同國家的學生跨越語言障礙，為不同國家和民族提供交流的便利。
1、與學校形象一樣。
2、與校園整體形象設計相統一。
3、標識內容要“以人為本”的設計。
4、使用材料必須與當地的氣候、環境相適應。
5、標識牌的布點應該合理化。
6、標志和文字的使用，以及英文等外國語言的應用，必須適應現代教育發展的需要。
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